发问的作用

　　安东尼·罗宾认为好的问题具有以下的功效：

　　一、扭转注意力；

　　如我们对比以下的问句：

　　1、我为什么会这么沮丧？为什么别人不喜欢我？
　　2、我怎样才能改变目前的沮丧，让自己重新快乐起来且更受欢迎？

　　1、他为什么要这么对我不公呢？
　　2、这家伙在这件事情上有什么值得我敬佩的呢？

　　1、岂有此理？这岂不让人生气？
　　2、在这件事情上我可以学到什么？我要如何找出其中可能的机会？

　　1、今天我又少赚了多少钱？
　　2、今天又有什么让我感到高兴？什么值得我感谢？

　　二、好的问题让我们注意所忽略的事情；

　　如：这个房间里有什么是绿色的？这个房间里有什么是红色的？什么是我的人生中最值得骄傲的事情？

　　三、好问题能发掘出我们可用的资源；

　　我怎么样才能挽回这种不利的局面？我怎样才能不但挽救这家公司，同时还使它更上一层楼而比以前更好？除了这点，我还可以在哪些地方做出改良呢？

　　为什么教练要发问？发问什么？怎么发问？

　　教练的发问是一个有针对性的发问，问的是和被教练者的目标有关系的、有帮助的问题。

　　有人说：“教练就是帮被教练者如何去问他自己。”

　　另外，通过教练的不同角度的发问，帮被教练者发现自己的盲点。这也是教练的最大价值之一。

　　美国著名的领导力专家隆纳·海非斯说：“好的领导是问正确的问题。”

　　好的发问本身就是洞察力的一部分。