教练过程中需要避免的陷阱

教练过程中需要避免的陷阱

　　在教练过程中，存在着许多陷阱对于那些寻找仰慕者，以及那些必须有奴隶、野心勃勃、贪婪成性的人来说，教练就是一个权力的陷阱。当然，还有其它陷阱，但是权力和贪婪的陷阱最容易破坏健康良好的教练关系。下面是我们在教练过程中要尽量避免的陷阱：

　　1）我能帮上忙什么时候这种帮助是有用的？什么时候这种帮助是有害的呢？那些自己的时间、精力和专长较为慷慨的人常常试图帮助学习者，但事实上，学习真正需要的却是抗争，自己找到出路。这儿有个测试：如果你问你的学生："需要我帮忙吗？"他回答说："不！"，那么你会有什么感受呢？请诚实回答这个问题。如果你有一丝的抗拒情绪和顾影自伶，这就是你需要避免的一个陷阱了。

　　2）我懂得最多有些人成为教练是因为他们喜欢那种被人认为学时渊博的感觉。当学生向别人夸耀他们的教练是如何厉害的时候，他们陶醉在这种自我肯定的感觉里，乐此不疲。他们尤其喜欢那些时常恭维他们的学生，夸耀他们所做的贡献。这就是陷阱！你很可能偏离正道，用学生来满足你自我实现的需要。有测试来证明这一点吗？如果有学生来找你，告诉你他已经找到了一个对他帮助更大的教练，那么你会作何反应呢？如果你的感觉不仅仅是片刻的略感失望，那么你就要当心了。当你而言，这可能就是一个特殊的陷阱！

　　3）我能帮你脱颖而出教练能帮你避开组织内的一些障碍，当你向成功的天梯攀登时给你一些有用的诀窍。就像那些把国王送上王位宝座的人一样，他们的许诺常常带有诱惑--我能帮你把事情办妥。所有这些"办妥的事情"都很有价值，而且意义重大。他们也会为原本很有希望的关系蒙上阴影，掺入交易等阴险的成分。这样的处事方法也使得教练过程变得斤斤计较，对于双方都是有害的。虽然互利互惠也很重要，但针锋相对常会使两者的关系变得过于计较，常常惦记着"你还欠我一次。"

　　4）你需要我当教练们觉得他们的学生需要他们的时候，那么他们正把两者的关系建立在依赖的基础上。虽然很多教练与学生间的伙伴关系一开始带有一定程度的依赖性，但我们的目标却是把这种关系转变为彼此独立，各有势力的关系。建立在依赖基础上的关系最终只能引来被教练者的怨恨。在被教练者看来，教练过程只是例行公事或是一项必不可少的仪式，而通常是不允许滋长依赖关系的。请记住，教练的重点应该放在如何帮助学生变得更为强大强健的基础上，而不是帮助他们对于自己弱小的状况感觉良好。