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从教练到唤醒者--NLP人生成功宝典

作者:|文章出处:|更新时间:2010-06-26

  作  者: (美)迪尔茨 著,黄学焦 等译

  出 版 社: 河南人民出版社

  出版时间: 2009-2-1

  字  数: 220000

  版  次: 1

  页  数: 263

  印刷时间: 2009-2-1

  开  本: 16开

  印  次: 1

  纸  张: 胶版纸

  I S B N : 9787215067165

  包  装: 平装 所属分类: 图书 >> 社会科学 >> 心理学

  定价:¥39.80

  内容简介

  这本书阐述的是如何从一个教练上升到唤醒者的层面,通过提供范畴和体验来帮助其他人,以最大化地引发其他人对爱、自我和精神的理解。唤醒者通过对自己的愿景、使命不折不扣的追求来促使其他人思考他们自己的愿景和追求。书中阐述的内容是以NLP的教练技术为基础,但同时又有了更高层面的超越。对于NLP,许多人都有所了解,相关的参考书目也很丰富,但是涉及NLP教练技术的书籍却是凤毛麟角。本书这部出色的著作及时地丰富了这一领域。

  作者简介

  从20世纪70年代晚期开始,罗伯特·迪尔茨作为著名的行为培训师、教练和组织顾问,拥有了全球性的声誉。在神经语言程式学(NLP)这个关于人类行为、学习和沟通模型的领域内,他是国际知名的推动者和作者。他是将NLP应用到教育、创新、健康和领导领域的先锋。除此之外,在NLP领域,他个人的贡献包括:在有关策略和信念系统的NLP技术上做了许多基础性的工作,这方面的发展被人们称为“系统的NLP”。 在全世界范围内,迪尔茨先生为各种专业团体和组织进行领导和组织发展方面的教练、咨询和培训工作。客户包括苹果电、脑、惠普、IBM、世界银行、意大利航空公司、意大利电信、卢卡斯电影有限公司、安永会计师事务所、美国培训发展协会以及意大利国家铁路公司。在领导力、组织学习和变革管理方面,他举办了多次的讲演,包括为欧洲质量管理论坛、世界卫生组织和哈佛大学举办报告会和政策演讲。

  目录

  第一章 守护和指导
  
    守护和指导
      环境因素
      守护
      指导
      守护、指导的方式和假设
    守护神的工具箱:“心理空间位置”
      在小组或团队中运用心理空间位置
      运用心理空间位置推动不同类型的小组进程
      教练过程和“守护过程”的关键要素:心理空间位置
    守护神工具箱:守护天使
    “守护天使”的检查清单
    指导者工具箱:制图、隐喻和集思广益
      制图
      隐喻和类比
      集思广益
      集思广益制作地图的过程
    指导者工具箱:自我制图和因果环
    因果关系环
    制作因果关系环图
    总结

  第二章 教练

    教练
      行为
      行为教练
    教练工具箱:设定目标
      设定目标
      设定目标的几个问题
    教练工具箱:精心设计的成果
      精心设计的成果工作表
    海豚寓言
      海豚寓言所展示的教练原理
      海豚寓言和教练技术的联系
      海豚寓言的应用
    教练工具箱:回应和伸展
    教练工具箱:对比分析和“交叉制图”
      对比分析的格式
      身体的姿式和表现
      手势和表现
    教练工具箱:设置心锚
      为你的内在智慧设置心锚
    总结

  第三章 教学

    教学
      提升能力
      教学和表现的“内心竞赛”
    表征通道
    表征通道和学习方式
    教学工具箱:用于评估学习方式的问题
    应用评估学习方式的问题
    教学工具箱:成功视觉化和“精神彩排”
    教学工具箱:状态管理
    卓越圈
    模仿能力
    T.O.T.E.:模仿高效技能和行为的基本要求
    教学工具箱:T.O.T.E.模仿问题
    教学工具箱:绘制高效的T.O.T.E.地图
    教学工具箱:合作学习
    合作学习的过程
    教学工具箱:关注于“反馈”而非“失败”
    在沟通和互动中的基本感知位置
    第二位置
    教学工具箱:建立一个“第二位置”的角度
    教学工具箱:制作深层地图
    深层地图的基本格式
    教学工具箱:想象
    关于“想象”的教练模式
    总结

  第四章 导师

    导师
      价值观
      价值观和信念
      信念的力量
      针对价值观和信念进行引导
    角色模仿
    导师工具箱:创造一个内心的导师
    导师工具箱:价值观审核
    价值观审核工作表
    将价值观、愿景和行动结合到一起
    导师工具箱:创造变革联盟
    导师工具箱:将信念植入到行动中
    导师工具箱:价值观策划
    导师工具箱:实践
    信念系统和改变
    导师工具箱:信念评估
    信念评估工作表
    导师工具箱:运用内心导师建立自信并拓展信念
    导师工具箱:“假如”结构
    换框法
    “一词”换框法
    导师工具箱:运用“一词”换框法
    导师工具箱:价值观搭桥
    对批评者和批评换框
    针对正面的意愿获取正面的陈述
    把批评转换为问题
    导师工具箱:帮助批评者成为建议者
    总结

  第五章 支持

    支持
      身份
      支持者的风格和信念
      支持信息
      非支持和负面支持关系
    支持关系的实例
    支持关系的技巧
    支持者工具箱:发现你智慧的“源泉”
    支持者工具箱:激活中心
    支持者工具箱:聆听伙伴关系
    支持者工具箱:“我看到”和“我感觉到”练习
    英雄之旅
    支持者工具箱:绘制英雄之旅的地图
    支持者工具箱:开始英雄之旅
    原始能量
    支持者工具箱:合作支持原始能量
    支持者工具箱:适当的定义
    支持者工具箱:支持潜能
    支持者工具箱:小组支持关系格式
    支持者工具箱:恢复失去的支持者
    总结

  第六章 唤醒

    唤醒
    “精神”和“场域”
    作为唤醒者的教练
    不知道
    Nerk—Nerk
    活在当下
    唤醒者工具箱:创造一个“活在当下”的心锚
    进入无意识
    唤醒者工具箱:积极的梦想
    积极梦想的练习
    唤醒者工具箱:唤醒自由
    “唤醒自由”的格式
    双重约束
    唤醒者工具箱:超越双重约束
    唤醒者工具箱:创造正向的双重约束
    贝特森学习和变革的层次
    第四层次学习
    四个学习层次的回顾
    生存策略
    唤醒者工具箱:通过贝特森的学习层次提升生存策略
    总结

  结论

    创建一个从守护者到唤醒者的综合路径
    大“C”教练的整合应用过程

  附录 逻辑层次的起源

    学习和改变的逻辑层次
    历史背景
    贝特森模型的起源
    在学习过程中的应用
    “神经逻辑层次”的发展
    神经逻辑层次的神经系统

  译后记


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